Cựu phi hành gia NASA và phi công thử nghiệm tên lửa Rocket John Herrington có một phương tiện tối tân mới được lựa chọn: một chiếc xe đạp. Herrington đang bắt tay vào một chuyến đi xe đạp xuyên quốc gia để thúc đẩy và khuyến khích sinh viên tham gia vào khoa học, công nghệ, kỹ thuật và toán học (STEM). Herrington, từng là một người bỏ học đại học đã bay lên vũ trụ vào năm 2002 trong nhiệm vụ STS-113, hy vọng anh ta có thể giúp tạo sự khác biệt và tác động đến trẻ em bằng cách chia sẻ kinh nghiệm của mình và cung cấp các hoạt động thực hành trên web bằng kỹ năng STEM để giải quyết vấn đề trong khi theo dõi hành trình của mình. Herrington cũng muốn khuyến khích trẻ em theo đuổi ước mơ và tìm kiếm những cơ hội thú vị. Herrington Thế hệ lớn lên trong thời đại của chương trình Apollo và hành trình lên mặt trăng được thúc đẩy bởi sự phấn khích của không gian và những khả năng mà nó mang lại cho quốc gia, ông Herrington nói. Những loại khả năng khám phá những điều chưa biết và tạo ra những khám phá mới vẫn còn tồn tại, nhưng chúng ta phải thúc đẩy học sinh học hỏi và có cách kết nối những gì chúng học với những gì chúng làm hàng ngày.
Herrington bắt đầu chuyến đi từ bờ biển đến bờ biển ngày hôm qua (13 tháng 8) từ Cape Flattery ở tiểu bang Washington và sẽ kết thúc tại Cape Canaveral ở Florida. Chuyến đi dự kiến sẽ kéo dài ba tháng và Herrington sẽ dừng chân tại các trường học trên đường để nói về hành trình của anh ấy đến chương trình không gian, kỳ quan của việc bay trong không gian và nhu cầu học sinh nhận ra tiềm năng của mình nằm trong, anh ấy nói.
Học sinh có thể đăng nhập vào blog Herrington Để cập nhật hàng ngày và thử thách giải quyết vấn đề mới. Herrington, người Mỹ bản địa đầu tiên trong không gian sẽ đặc biệt tập trung vào các sinh viên bản địa, hy vọng khơi dậy trí tưởng tượng và động lực. Tôi đã từng là một học sinh không có động lực, tìm kiếm thứ gì đó đã thắp lên ngọn lửa của tôi, anh nói. Tôi đã tìm thấy nó như một người leo núi trong một nhóm khảo sát, học ứng dụng toán học từ một bên của một vách đá. Trải nghiệm đó đã thôi thúc tôi trở lại trường học và cuối cùng dẫn đến sự nghiệp phi hành gia của tôi.
Là một phần của phi hành đoàn tàu con thoi Endeavour vào tháng 11 năm 2002, Herrington đã tiến hành ba phi thuyền để giúp xây dựng Trạm vũ trụ quốc tế, đăng nhập chỉ dưới 20 giờ của EVA. Ông rời NASA vào năm 2005 để tham gia Rocketplane Global với tư cách một phi công thử nghiệm. Anh rời Rocketplane vào tháng 12 năm 2007 để theo đuổi các cơ hội khác, rõ ràng, bao gồm cả việc đi xe đạp.
Đôi khi, cần phải có ai đó bên ngoài vòng tròn bạn bè và gia đình bình thường của chúng ta để chiếu ánh sáng theo hướng của chúng ta và giúp chúng ta đi cùng, Herr Herrington tiếp tục. Khi tôi bắt đầu đi xe đạp này và cố gắng làm cho việc học trở nên thiết thực và thú vị, tôi hy vọng cũng cho học sinh thấy rằng cần có sự cam kết và nỗ lực, cả về tinh thần và thể chất, để hoàn thành mục tiêu của mình.
Dưới đây là các chủ đề Herrington sẽ tập trung vào nỗ lực giáo dục của mình:
Khoa học:
Lượng calo và nhịp tim liên quan đến sức khỏe tổng thể
Mất nước, mất nước, hạ thân nhiệt
Thời tiết, vận tốc gió, tốc độ mặt đất và không khí, chuyển động tương đối
Công nghệ:
Thành phần xe đạp và trọng lượng / so sánh với tàu con thoi / trạm
Bảo dưỡng và sửa chữa xe đạp
Cung cấp năng lượng cho thiết bị điện tử (tức là pin, năng lượng mặt trời)
Hệ thống định vị toàn cầu (GPS)
Công nghệ camera kỹ thuật số
Kỹ thuật:
Vận tốc và mô-men xoắn
Khối lượng và trọng lượng
Ma sát và đo lường
Môn Toán:
Toán học cơ bản
Cộng và trừ
Hình học, lượng giác và vật lý
Nguồn tin tức: Trang web RocketTrek của John Herrington
