Nếu em bé có một đặc điểm phổ quát, nó sẽ phải bập bẹ. Trong những tháng đầu tiên của cuộc đời, các tương tác của trẻ sơ sinh với chúng tôi về cơ bản sôi sục với các chuỗi của ba, ga và da, được nhấn mạnh bởi tiếng rít thỉnh thoảng hoặc mâm xôi ướt.
Nhưng liệu chuỗi âm thanh dường như ngẫu nhiên này có phục vụ bất kỳ mục đích nào - ngoài mục đích giải trí cho các bậc cha mẹ bị vây hãm và thúc đẩy các clip truyền thông xã hội đáng yêu? Một cơ quan nghiên cứu đang phát triển trong vài thập kỷ qua đã tiết lộ rằng, vô lý mặc dù nghe có vẻ như, tiếng bập bẹ của một đứa trẻ thực sự tạo nền tảng cho sự phát triển ngôn ngữ trong cuộc sống sau này.
Trong bối cảnh âm thanh đa dạng của tiếng kêu, tiếng kêu và tiếng ồn ngẫu nhiên khác mà em bé phát ra, tiếng bập bẹ được công nhận là một loại âm thanh đặc biệt phát ra trong khoảng 6 đến 8 tháng của cuộc đời em bé. Nó có thể được định nghĩa là "việc tạo ra các âm tiết lặp đi lặp lại, giống như lời nói", Catherine Laing, một nhà nghiên cứu ngôn ngữ học tại Đại học Cardiff, Vương quốc Anh, người tập trung vào phát triển ngôn ngữ sớm ở trẻ sơ sinh. "Babble là khởi đầu của việc học các âm thanh có thể được sử dụng trong lời nói", cô tóm tắt.
Theo Babilyn Vihman, giáo sư ngôn ngữ và khoa học ngôn ngữ tại Đại học York, Vương quốc Anh, người đã viết nhiều cuốn sách về phát triển ngôn ngữ: Babble cũng đủ đáng chú ý. "Đó là một thay đổi thực sự sắc nét mà người lớn có thể nhận ra. Bạn không cần phải là nhà ngôn ngữ học để nhận ra nó."
Tuy nhiên, để có thể phát hiện các giai đoạn khác nhau mà qua đó tiếng bập bẹ mở ra có thể cần phải lắng nghe kỹ hơn. Bắt đầu, các bé sẽ tạo ra một loạt các phụ âm khác nhau mà chúng phát triển thói quen lặp lại rất nhịp nhàng. Ngay sau đó, họ thường sẽ giới hạn hàng tồn kho khám phá của họ chỉ còn một hoặc hai phụ âm mà họ bắt đầu lặp lại thường xuyên hơn - như trong "babababa!" hoặc "chaadada!" Laing nói với Khoa học trực tiếp. "Có một vài phụ âm khác nhau mà bạn có thể tạo ra theo ý muốn dường như là điều kiện tiên quyết để thực sự bắt đầu làm từ", Vihman nói. "Đó là một công cụ dự đoán để có thể kiểm soát các hình thức từ, do đó bạn có thể tạo ra các từ mà mọi người sẽ nhận ra."
Ở giai đoạn này, các bé dường như thực hiện các chuỗi âm tiết dài này như một loại hành vi vận động phản xạ, mà không nhận ra giá trị thực tế của nó. Nhưng chẳng mấy chốc, những chuỗi đó chuyển thành những biểu thức ngắn hơn, được cắt bớt hơn và bắt đầu giống với các từ. Đây là điều mà Vihman đã khám phá sâu trong suốt quá trình nghiên cứu của cô. Người ta nghĩ rằng sự thay đổi này được thúc đẩy bởi nhận thức ngày càng tăng của em bé về những từ mà người lớn xung quanh đang nói - và mong muốn bắt chước chúng. "Người lớn giống như những vị thần trong vũ trụ của họ, những người mang đến sự thoải mái, ấm áp và kích thích xã hội. Vì vậy, động lực lớn cho em bé là giống như người lớn", Vihman nói với Live Science.
Một cách hấp dẫn, nghiên cứu cho thấy những đứa trẻ bị điếc cũng bắt đầu bập bẹ như nghe; nó chỉ bị chậm một chút. Nhưng sự tiến bộ đó bị đình trệ ở giai đoạn mà tiếng bập bẹ của chúng bắt đầu nghe giống từ hơn, bởi vì những đứa trẻ khiếm thính không thể nghe được những lời của người lớn mà chúng thường cố gắng bắt chước. Tuy nhiên, khi nghe các em bé, sau một vài tháng thực hành các âm tiết ngắn hơn này, chúng đã "nhặt được các dạng từ giống với tiếng bập bẹ mà chúng có thể tạo ra", Vihman giải thích. Điều này trở thành cầu nối thiết yếu giúp họ bắt đầu lặp lại những từ họ thường nghe - những từ mà họ có thể nhận ra có mối liên hệ với một cái gì đó, hoặc tác động đến người nghe của họ. (Hãy suy nghĩ: "uh-oh" và "bye-bye.")
Tại thời điểm này - thường là trong khoảng từ 10 đến 15 tháng - các em bé sẽ chế biến ra một loạt các từ lảm nhảm và hình thành đầy đủ. Vào thời điểm họ có một tiết mục từ 20 đến 30 từ mà họ đang nói thường xuyên, những gì họ đang làm có lẽ được định nghĩa ít hơn là lảm nhảm và nhiều hơn là lời nói, Vihman nói.
Và, nếu bạn có bất kỳ nghi ngờ kéo dài nào về ảnh hưởng sâu sắc của lảm nhảm đối với ngôn ngữ định hình, có một số nghiên cứu hấp dẫn đã chứng minh tầm quan trọng của nó. Ví dụ, những đứa trẻ sinh non đã được đặt khí quản vào phổi để giúp chúng thở không thể tạo ra âm thanh bập bẹ như những đứa trẻ khỏe mạnh. Nhưng nghiên cứu đã chỉ ra rằng khi những lỗ khí quản này được loại bỏ, trẻ sơ sinh sẽ bắt đầu bập bẹ - ngay cả khi phải vài tháng sau nó mới bắt đầu. "Họ vẫn trải qua giai đoạn lảm nhảm trước khi bắt đầu tạo ra từ ngữ. Họ sắp xếp lại," Laing nói - nhấn mạnh tầm quan trọng của lảm nhảm trong việc đặt nền móng cho bài phát biểu.
Tương tự như vậy, những đứa trẻ khiếm thính nhận được cấy ốc tai điện tử để giúp chúng nghe lại sẽ sớm bắt đầu bập bẹ, như thể chúng đang cố bắt kịp mọi thứ chúng đã bỏ lỡ. "Về cơ bản, nếu bạn nghĩ về nó, nó giống như luyện lại các từ khác nhau mà bạn sẽ tiếp tục sản xuất. Có ý thức chuẩn bị cho việc sản xuất từ ngữ", Laing nói.
Vì vậy, những gì chính takeaway từ tất cả những điều này? Vì lảm nhảm là một bước đệm cho ngôn ngữ, nó nên được khuyến khích thông qua nhiều giao tiếp với trẻ sơ sinh. Và trong khi một số người có thể nghĩ rằng đọc Shakespeare là tốt nhất cho con cháu của họ, thì bạn cũng sẽ làm như vậy với một chút nói chuyện trẻ con. "Thông thường cha mẹ lo lắng, sử dụng nói chuyện trẻ con có tệ không? Không có hại gì, miễn là bạn theo kịp sự phát triển của bé và khi bạn hiểu nhiều hơn, bạn sẽ nói theo cách phức tạp hơn một chút, "Vihman nói.
Tương tự, đối với các bậc cha mẹ đi làm, những người có thể cảm thấy lo lắng về việc lịch trình và sự mệt mỏi gây áp lực ảnh hưởng đến chất lượng thời gian của họ - và do đó, trò chuyện của họ - với các em bé của họ, Laing có một quan điểm thú vị để chia sẻ. Nghiên cứu mới nổi cho thấy chừng nào ai đó đang nói chuyện với họ - cho dù người chăm sóc khác, ông bà hay anh chị em - em bé sẽ được hưởng lợi. "Các em bé có thể khá kiên cường về những gì chúng vẽ ra như một ảnh hưởng", Laing nói. "Tương tác một-một với cha mẹ được biết là rất quan trọng, nhưng tương tác với nhiều người nói hơn có thể hỗ trợ các kiểu học tập khác."
